RESİMLERLE OKUYORUM

 

 

 

 

 

 

SES BİRLEŞTİRMESİNİN ÖNEMİ 

 

 

 

 

 

 

 

 

DEHB YAŞAYAN ÖĞRENCİLERDE KALEM YÖNLENDİRMESİNİN ÖNEMİ 

 

 

 

 

RESİMDE DİKTE ÇALIŞMALARININ ÖNEMİ

 

 

 

 

 

 

1-Cümle yöntemi, hece yöntemi  ve ses temelli okuma yazma yönteminin öğrenciler üzerinde öğrenmeyi gerçekleştiren kilit noktaların birleşimi bir ses oluşu

2-Öğrencinin bireysel farklılıklarını göz önünde bulunduran ve çocuğa görelik ilkesine uygun bir set oluşu

3-Öğrencilerin görsel zekalarını aktif bir şekilde kullanılmasını sağlayan bir set oluşu

4-Öğrencilerimizin dikkatini yoğunlaştırmasını sağlayacak ve çocuğa yazı becerisini kazandıracak etkinliklerin oluşu sayılabilir

 

 

 Öğrencilerin dikkatini toplaması, yazma becerisini geliştirmesi ve ünlü harfleri öğrenmesi bakımından önemli bir çalışmadır. Öğrenci; adı söylenen harfi bulur, renkli harfin üzerinden sınırlı alanları taşmadan harfi yazar ve arkasından hangi harfi yazdığını yüksek sesle söyler. Böylelikle öğrenci "e" harfini sayfalarca yazmak zorunda kalmadan buluş yoluyla daha eğlenceli ve öğrenmeyi daha kalıcı hale getiren bir çalışmayı tamamlamış olur. Bu etkinlik tüm ünlü harfler için ayrı ayrı uygulanır.

 

 

 

Öğrenci içerisinde "e" sesinin bulunduğu resimleri söyler ve işaretler. Böylelikle ağızdan çıkan ses ile yazılan harf arasında doğal bir eşleme yapmış olur. Fakat bu çalışma yaptırılmadan önce resimlerin adları çalışılmış ve öğrenci tarafından tamamen ezberlenmiş olmalıdır. Resimlerin adlarını daha önceden öğrenciye öğretmemiz çalışmanın etkinliğini arttırdığı gibi aynı zamanda daha sonra yaptıracağımız RESİMLİ DİKTE ÇALIŞMALARIMIZ için bir ön hazırlık olacaktır. Daha sonra ÖDÜL olarak öğrencimize içinde "e" sesinin bulunduğu bir nesne resmi çizdirebiliriz.

 

 

 

 

Dikte çalışmaları çok önemli olduğu gibi gerek öğrenciler gerekse öğretmenler açısından zor ve sıkıcı çalışmalardır. Fakat RESİMLİ DİKTE ÇALIŞMALARI ile bir yandan öğrencimizin yazma becerisini kazanmasını daha kolay ve eğlenceli hale getirirken bir yandan da öğrencimizin hece kavramını öğrenmesini, düzgün ve aynı hizada yazmasını, ünlü ve ünsüz harfleri tamamlatarak bilişsel zekasını geliştirmesini ve yazdığı her kelimeyi diğer kelimeye geçmeden okutarak okuma becerisini pekiştirmesini sağlamış oluruz. FAKAT ŞU KESİNLİKLE UNUTULMAMALIDIR Kİ resimli dikte çalışmasının faydalı olabilmesi için resimler daha önceden tamamen ezberletilmiş olmalıdır.

 

  

 

Dikte çalışmaları çok önemli olduğu gibi gerek öğrenciler gerekse öğretmenler açısından zor ve sıkıcı çalışmalardır. Fakat RESİMLİ DİKTE ÇALIŞMALARI ile bir yandan öğrencimizin yazma becerisini kazanmasını daha kolay ve eğlenceli hale getirirken bir yandan da öğrencimizin hece kavramını öğrenmesini, düzgün ve aynı hizada yazmasını, ünlü ve ünsüz harfleri tamamlatarak bilişsel zekasını geliştirmesini ve yazdığı her kelimeyi diğer kelimeye geçmeden okutarak okuma becerisini pekiştirmesini sağlamış oluruz. FAKAT ŞU KESİNLİKLE UNUTULMAMALIDIR Kİ resimli dikte çalışmasının faydalı olabilmesi için resimler daha önceden tamamen ezberletilmiş olmalıdır.