GECİKMİŞ KONUŞMA VE DİL GELİŞİMİNDE EĞİTSEL MÜDAHALE (RHB3790)

"Konuşma insanın aklını diliyle kullanma sanatıdır, konuşma aklın fihristidir”
L. Annaeus Seneca

Ömrümüz boyunca ilk andan itibaren pek çok bilgi ve davranış öğreniriz. Özel durumlar dışında beynimiz her zaman öğrenmeye hazır durumdadır. Konuşma da öğrenilen bir davranıştır.

Bebeğin doğduktan sonra konuşmayı öğrenme sürecine baktığımızda bütün gelişim alanlarının birbiriyle koordineli olarak çalıştığını görürüz. En çok işitme duyusu öne çıksa da motor ve bilişsel becerileri, sosyal ve duygusal gelişimi de konuşmayı öğrenme sürecini etkiler. Bu kitap öncelikle dil ve konuşmanın birbirinden farklı ama ilişkili olduğunu, erken çocuklukta dil ve konuşma gelişiminin süreçlerini, genel olarak hangi durumlarda gecikme olabileceğini ve çocuğun yaşına göre gecikme olup olmadığının değerlendirilmesini"Konuşma insanın aklını diliyle kullanma sanatıdır, konuşma aklın fihristidir”
L. Annaeus Seneca
 
Ömrümüz boyunca ilk andan itibaren pek çok bilgi ve davranış öğreniriz. Özel durumlar dışında beynimiz her zaman öğrenmeye hazır durumdadır. Konuşma da öğrenilen bir davranıştır.
 
Bebeğin doğduktan sonra konuşmayı öğrenme sürecine baktığımızda bütün gelişim alanlarının birbiriyle koordineli olarak çalıştığını görürüz. En çok işitme duyusu öne çıksa da motor ve bilişsel becerileri, sosyal ve duygusal gelişimi de konuşmayı öğrenme sürecini etkiler. Bu kitap öncelikle dil ve konuşmanın birbirinden farklı ama ilişkili olduğunu, erken çocuklukta dil ve konuşma gelişiminin süreçlerini, genel olarak hangi durumlarda gecikme olabileceğini ve çocuğun yaşına göre gecikme olup olmadığının değerlendirilmesini anlatmaktadır